Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos da Educação Profissional e Tecnológica
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Professor(es): |
Jalva Lilia Rabelo de Sousa Jeferson Luís Marinho de Carvalho |
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Carga Horária: 60 horas |
Semestre: 2020/1 |
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Ementa: |
Organização dos espaços educativos da Educação Profissional e Tecnológica, no que se refere à pesquisa, ao ensino, à extensão e à gestão, em espaços formais e não formais, bem como as suas interações com o mundo do trabalho e a sociedade. Planejamento, avaliação e gestão democrática na EPT. Memórias da EPT local, regional e nacional |
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Objetivo geral: |
Analisar os espaços formais e não formais da EPT no que se refere aos processos de gestão do ensino, da pesquisa, da extensão, com ênfase na gestão democrática e considerados no processo da história e memória da EPT em suas relações com o mundo do trabalho e com a sociedade. |
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Objetivos específicos: |
- Compreender os processos de gestão democrática da EPT, contextualizadas nas Políticas Públicas Educacionais no Brasil. - Identificar as características principais dos processos de organização da gestão do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão na EPT e seu protagonismo nas interações com o mundo do trabalho e a sociedade. - Discutir o currículo integrado e suas relações com os pilares da EPT, trabalho, ciência, tecnologia e cultura. - Abordar as principais questões relacionadas à história e à memória da EPT local, regional e nacional. - Identificar as relações entre os conceitos analisados e sua contribuição com o Projeto de Pesquisa dos estudantes do ProfEPT. |
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Conteúdos Programáticos: |
(1) História e memórias da EPT local, regional e nacional: - Memórias e Identidades a partir dos modos de organização das bases territoriais (2) Concepção de Administração e de Gestão: crítica à visão gerencialista da EPT (3) Gestão democrática e organização da EPT: - planejamento (PPP, PDI, PPI), - processos de avaliação educacional, avaliação institucional, autoavaliação institucional e avaliação externa; - instâncias de participação na EPT (4) Organização dos espaços pedagógicos da EPT: a pesquisa, o ensino, extensão em espaços formais e não formais e suas interações com o mundo do trabalho e com a sociedade (5) Organização do currículo Integrado e as relações com os pilares da EPT: o trabalho, a ciência, a tecnologia e a cultura |
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